بررسی برنامه‌های RASTA و پورتفولیو مدیریت آمادگی برای آزمون بورد تخصصی در گروه زنان دانشگاه علوم پزشکی تهران

به گزارش روابط عمومی پژوهشکده سلامت خانواده دانشگاه علوم پزشکی تهران، در این نشست، برنامه RASTA (Residents' Academic, Skills & Talent Advancement) با هدف ایجاد چارچوبی منسجم برای رشد و تعالی توانمندی‌های آموزشی، حرفه‌ای و فردی دستیاران گروه زنان، به‌ویژه دستیاران جدیدالورود، ارائه و ابعاد مختلف آن مورد بررسی قرار گرفت.

در این بخش از نشست، دکتر شیرین زرین‌جویی، عضو هیئت علمی بیمارستان ضیائیان، ضمن ارائه برنامه RASTA، درباره ساختار و اهداف آن، نحوه اجرا و سازوکارهای ارزشیابی برنامه توضیحاتی ارائه کرد. اعضای هیئت علمی نیز دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود را با هدف ارتقای اثربخشی برنامه و متناسب‌سازی آن با نیازهای آموزشی دستیاران مطرح کردند.

در ادامه، طرح پورتفولیو مدیریت و برنامه‌ریزی آمادگی برای آزمون بورد تخصصی و نتایج حاصل از اجرای آن ارائه شد. این برنامه با رویکردی نظام‌مند، بر برنامه‌ریزی هدفمند فرآیند مطالعه، پیگیری مستمر روند پیشرفت آموزشی و فراهم‌کردن امکان ارزیابی و بازخورد در مسیر آمادگی دستیاران برای آزمون بورد تخصصی تمرکز دارد.

در جریان این نشست، اعضای هیئت علمی ضمن بررسی تجربه اجرای پورتفولیو، پیشنهادهای خود را درباره ساختار برنامه، شیوه اجرا، نحوه پایش پیشرفت و ظرفیت‌های توسعه آن مطرح کردند و بر ضرورت استفاده از بازخوردهای حاصل از اجرای برنامه برای بهبود مستمر فرآیند آموزشی تأکید شد.

همچنین در این نشست، اهمیت برنامه‌ریزی آموزشی هدفمند، پایش مستمر عملکرد و پیشرفت دستیاران و ارائه حمایت‌های آموزشی متناسب با نیازهای آنان مورد تأکید قرار گرفت. حاضران، توسعه برنامه‌های ساختاریافته و قابل ارزیابی را از عوامل مؤثر در ارتقای کیفیت آموزش دستیاری و تقویت مسیر رشد علمی و حرفه‌ای دستیاران دانستند.

برنامه‌های RASTA و پورتفولیو آمادگی برای آزمون بورد، در مجموع، با رویکرد ایجاد بستری منسجم برای توانمندسازی دستیاران، ارتقای کیفیت آموزش، تقویت مهارت‌های حرفه‌ای و حمایت از آنان در مسیر پیشرفت علمی و حرفه‌ای طراحی و اجرا شده‌اند و بررسی و بهبود مستمر این برنامه‌ها می‌تواند زمینه‌ساز توسعه الگوهای مؤثرتر در آموزش دستیاران گروه زنان باشد.